S3. Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas
Aprendizaje autónomo:
Estrategias cognitivas:
lunes, 29 de abril de 2019
miércoles, 24 de abril de 2019
S2. Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje
Evidencia de texto subrayado:
Reflexión sobre el texto “Ser
estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje”:
Vivímos una época de
constantes cambios en aspectos tecnológicos, desde la Revolución
Industrial hasta una sociedad conectada todo el tiempo a través de
Internet, en casi todas las partes del mundo. Podemos accesar a la
velocidad de la luz a la red de redes(Internet), para obtener información en
diversos formatos ya sea: texto, imágenes, sonido o videos. Gracias
a la rápida evolución del Internet ahora podemos aprender de toda
la información que obtenemos y encontrarla toda o por secciones en
lugares especializados desde tutoriales sencillos con imágenes,
texto y videos. Tutoriales más completos y profesionales. Hasta
Universidades totalmente en línea para terminar una carrera a
distancia, con la ventaja de estar conectado en cualquier parte del
país dando seguimiento a las clases y actividades que los docentes
preparan para los estudiantes de todos los niveles.
Las universidades en
línea dependen de entornos virtuales para ofrecer a sus docentes y
estudiantes un lugar donde interactuar, haciendo uso de todos los
recursos disponibles en Internet en forma de texto o multimedia. Es
necesario que los docentes esten bien preparados para guiar de forma
eficaz, enfrentar los retos, dudas o problemas que los estudiantes
tengan al momento de accesar a la plataforma, para facilitar su uso y
ayudar aquellos que se encuentren en problemas con el uso de las nuevas
tecnologías o con la forma en que esta diseñada la plataforma.
Los cursos y
actividades que ofrecen las universidades dentro de sus entornos
virtuales apoyan a los estudiantes y docentes a migrar de un sistema
tradicional a un sistema abierto y en línea, donde la comunicación
entre docentes y estudiantes puede ser síncrona o asincrona
compartiendo puntos de vista a favor o en contra, exponiendo dudas,
haciendo comentarios, enviando material de apoyo extra para
enriquecer el conocimiento de una tema en específico, reuniendose
virtualmente entre compañeros para realizar actividades o proyectos.
En este sistema en
línea y a distancia, el estudiante debe adquirir nuevas habilidades
para poder usar el entorno virtual y poder desenvolverse
correctamente utilizando la tecnología necesaria para realizar las
tareas. No sólo aprender a leer, escribir y usar la tecnología de
forma adecuada debe ser importante para una mejor comunicación
entres docentes y estudiantes, también es fundamental que haya
cooperación, tolerancia y respeto junto con una actitud proactiva y
autónoma. Ahora en este nuevo sistema toda la responsabilidad es del
estudiante, este debe organizar su tiempo para revisar actividades,
leer, aprender, analizar y sintetizar la gran cantidad de información
que pueda encontar en Internet.
Todas las habilidades,
responsabilidad y compromiso que el estudiante adquiera con éxito le
servirá para poder terminar en tiempo y forma sus estudios en la
universidad en línea.
Evidencia de Reflexión
en foro de la UnADM:
lunes, 22 de abril de 2019
S2. Actividad 1. Modelo educativo de la UnADM
Nube de palabras del Modelo Educativo de UnADM:
Reflexión sobre el Modelo Educativo de la UnADM:
Me da gusto que exista una Universidad como la UnADM que da oportunidad a todos los interesados con un sistema flexible, con acceso desde cualquier parte del país, un plan educativo pensado en el estudiante para una educación abierta y a distancia. Poniendo al alcance de los alumnos todos los materiales que necesitan para adquirir los conocimientos de cada área y tenga un desarrollo profesional de calidad.
viernes, 19 de abril de 2019
Suscribirse a:
Entradas (Atom)